PABLO Hoyos
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
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11/Oct/2023
REGULAR
6.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Psicología social psicoanalitica Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Alto |
La Participación ImportaInspiracionalTomaría su clase otra vez
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16/Feb/2023
MALO
3.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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Cognición social 1 Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 7 Interés en la Clase: Bajo |
Prepárate para leerLa Participación ImportaAsistencia obligatoria
No es muy buen maestro, tienes que leer pero si tienes alguna duda sobre la lectura le tienes que dar página y párrafo para que te pueda resolver tu duda, si no cuentas con eso no responderá tus dudas. NO TE RECOMIENDO TOMAR CLASE CON EL. |
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21/Oct/2022
BUENO
9.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Influencia social Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Alto |
Muy cómicoPrepárate para leerLa Participación Importa
A pesar de que el profesor tiene malas referencias es bastante bueno, tienes que leer para entender la clase, si l pides ayuda te la da es buena onda y creo que esta mas que nada en uno interesarse en los temas por qué el es bueno. Yo lo recomiendo mucho. Hace dos trabajos parciales que valen mucho |
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21/Feb/2022
MALO
2.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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Taller de historia de la psicología social II Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 21 Interés en la Clase: Medio |
Prepárate para leerLa Participación Importa
De los peores "profesores" que tiene la UAMI, es una persona mal educada, grosera y prepotente, no se toma el tiempo de dar retroalimentación. Sus lecturas son largas y muchas veces no tienen relación con psicología social, pésima clase. |
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23/Oct/2021
MALO
2.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Taller de historia de la psicología social II Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 8.5 Interés en la Clase: Bajo |
Prepárate para leer
De los peores profesores que puede tener UAM; No aclara dudas y es grosero con los alumnos |