Juan Antonio Barrera Méndez
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
|
29/Sep/2022
MALO
2.0
Calidad General
6.0
Facilidad
|
Métodos de conducción Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 7 Interés en la Clase: Bajo |
La Participación ImportaLas clases son largas
Pesimo profesor, realmente no volveré a meter materia con él, aprendes lo básico. Te pone la calificación que a él se le pega la gana sin apegarse a su evaluación. Procuren no tomarla con él. |
|
21/Feb/2022
REGULAR
4.0
Calidad General
6.0
Facilidad
|
Procesos psicológicos básicos Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Medio |
Muchas tareasLas clases son largas
Sus clases son muy aburridas, aunque las lecturas son interesantes solo evalúa que tus tareas tengan buen aspecto. No da buena retroalimentación y no hace exámenes. Además de ser narcisista. |
|
08/Feb/2022
MALO
2.0
Calidad General
2.0
Facilidad
|
Procesos psicológicos. Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 8.5 Interés en la Clase: Bajo |
Muchas tareasPrepárate para leerPocos Exámenes
Es el peor profesor que he tenido, en vez de enseñar psicología social enseña diseño grafico, es una persona frustrada, sus clases son ver videos, y hacer actividades en equipo. Deja mucha tarea tanto que ni siquiera las tienes que entregar en su horario de clase si no hasta en domingo. |
|
04/Feb/2022
MALO
2.0
Calidad General
2.0
Facilidad
|
Procesos psicológicos básicos Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Medio |
Muchas tareas
|
|
03/Feb/2022
REGULAR
4.0
Calidad General
4.0
Facilidad
|
Procesos psicológicos Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Medio |
BarcoMuchas tareasPrepárate para leer
Pésimas clases que consisten en ver videos de plataformas (Youtube, Dailymotion, etc). Las lecturas son interesantes. Las tareas son calificadas por más colorcitos o figuritas contengan, en vez de revisar los contenidos. El docente no está abierto al diálogo, ni menos a la crítica constructiva. |