David Alberto Rodríguez medina
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
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28/Ene/2025
REGULAR
6.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Cognición social 1 Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto |
Tomaría su clase otra vez
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30/May/2023
BUENO
10.0
Calidad General
8.0
Facilidad
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Metodología de la Investigación Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Respetado por los estudiantesClases excelentesTomaría su clase otra vez
Es de los profesores que defienden la psicología basada en evidencia en UAM-I, inspira mucho a aprender, pues es muy dedicado como profesor. La metodología que utiliza es Cuantitativa y es sumamente riguroso en eso, la participación importa y siempre deja lecturas o vídeos interesantes. |
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22/Jun/2021
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Procesos psicológicos básicos I Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónClases excelentesTomaría su clase otra vez
La verdad que da muy buenas clases, las da de manera clara, sin saltarse puntos o omitir datos importantes, las dudas que tengas te los responderá en el momento. Esta muy bien preparado, excelente profesor. |
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12/Jun/2021
BUENO
10.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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Año de investigacion Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Es super claro, aprendes metodología clara y precisa con el, puede no agradar si no te llevas con el aspecto cualitativo de las investigaciones pero dentro de su área de conocimiento es un valioso aporte a la psicología social |
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04/Jul/2020
BUENO
9.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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metodología Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto |
La Participación ImportaLas clases son largasBrinda apoyo
Siempre trata de que todo quede muy claro, pide una exposición o dos y un trabajo final. Hace examen pero si pides ayuda te la da con asesorias programadas o dudas después de clase. Es muy accesible. |