Ana María Mendoza Batista
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
|
11/Oct/2024
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Inglés básico I Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 7 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónMuchas tareasBrinda apoyo
La profesora tratará de que los temas queden lo más claros posibles. Hace que todos participen y eso ayuda a que pierdas el miedo a pronunciar mal las palabras. Deja muchas tareas pero la verdad ayudan a que repases los temas. La recomiendo mucho, es muy amable y hace sentirte cómodo/a en clase. |
|
31/May/2022
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Inglés intermedio I Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónMuchas tareasBrinda apoyo
LA profesora se puede considerar barco, pero eso no excluye su buena enseñanza. Si hay algún tema en el que surjan dudas, hace speaking practice para resolverlas y a su vez practicar lo aprendido. |
|
22/Oct/2021
BUENO
9.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Inglés Intermedio I Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9.5 Interés en la Clase: Alto |
Muchas tareasInspiracionalBrinda apoyo
Excelente, si cumples con los trabajos, que son demasiados, aseguras una buena calificación. RECOMENDADA, muy linda tu tía. |
|
17/Jul/2021
BUENO
10.0
Calidad General
8.0
Facilidad
|
Inglés intermedio 3 Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
La mejor teacher de Inglés! es muy didáctica y sus tareas te ayudan mucho a mejorar tu inglés. Es muy accesible y se preocupa porque entiendas los temas, es excelente |
|
15/Mar/2021
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Inglés intermedio 2 Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónAsistencia obligatoriaPocos Exámenes
Excelente profesora, es muy buena enseñando y es muy dinámica, te ayuda mucho con tus puntos débiles en el idioma. Trabaja muy bien en el PEER |