Rogelio Deheza cruz

IPN - ESIQIE
Ciudad: México, D.F.
Departamento/Facultad: calcolo diferencial e integral




Calidad General
4.7
Lo Recomiendan
30%
Nivel de Dificultad
5.5
Etiquetas para este Profesor

Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.

CALIFICA DURO (11) RESPETADO POR LOS ESTUDIANTES (2) LA PARTICIPACIÓN IMPORTA (2) LOS EXÁMENES SON DIFÍCILES (4) TOMARÍA SU CLASE OTRA VEZ (2) CLASES EXCELENTES (1) ASISTENCIA OBLIGATORIA (2) INSPIRACIONAL (1) POCOS EXÁMENES (1)
33 Calificaciones de Estudiantes
Calificación Clase Comentario
25/Jun/2018
REGULAR
6.0 Calidad General
2.0 Facilidad
Ecuaciones Diferenciales Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 2 Interés en la Clase: Medio
Califica DuroLos exámenes son difíciles

enseña los métodos mas largos, nadie pasa en sus grupos pero si lo puedes pasar en ETS si estudias bien

25/Jun/2018
MALO
2.0 Calidad General
6.0 Facilidad
ecuaciones diferenciales Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 6 Interés en la Clase: Medio

No niego que sepa la materia pero es un soberbio de lo peor, falta mucho y cuando tu llegas tarde o faltas ya te quiere mandar a ETS. Los comentarios buenos que tiene son a todas luces de una chica que quiere con el. En verdad solo metanlo si ya saben por donde va la materia.

11/Ago/2017
BUENO
10.0 Calidad General
10.0 Facilidad
calculo superior Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 2 Interés en la Clase: Alto
Califica Duro

ES UN PROFE QUE ENSEÑA MUY BIEN, ADEMAS ME GUSTA MUCHO, SI EL SE ANIMARA CLARO QUE ANDARIA CON EL. NO IMPORTA QUE ME REPRUEBE 1OO VECES.

04/Ago/2017
MALO
2.0 Calidad General
2.0 Facilidad
ecuaciones diferenciales Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 6 Interés en la Clase: Alto

fracaso de profesor

27/Jun/2017
MALO
2.0 Calidad General
2.0 Facilidad
ecuaciones diferenciales Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 7 Interés en la Clase: Alto

no es muy recomendable este profesor ya que si los ejercicios los resuelves por otros métodos que no enseño , se enoja limitando el conocimiento