Claudia Canales
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
Calificación | Clase | Comentario |
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10/Jul/2017
MALO
2.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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seminario. Fotografía Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 5 Interés en la Clase: Bajo |
El sentido y objetivo del curso fue confuso. Hay una gran carga de nostalgia sobre la fotografía que distancia de la utilidad a la clase. No la recomendo. |
29/Jun/2016
BUENO
10.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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Iniciación a la Investigación Histórica I y II Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 7 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónLa Participación ImportaBrinda apoyo
No cualquiera aguanta su clase no porque ella mala onda, sino que es un poco pesada. Si tienes dudas, te las resuelve en el salón o fuera de él. Las lecturas que deja me parecen muy buenas y te hacen reflexionar sobre la manera de hacer historia. Importa mucho la asistencia y la participación. |
16/Jun/2016
BUENO
8.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Inicación a la investigación I y II Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Alto |
Respetado por los estudiantesClases excelentesTomaría su clase otra vez
Es una clase con lecturas apropiadas que se prestan para la discusión, realmente es una profesora que después de cada clase te deja reflexionando, acercarse a la profesor puede parecer difícil debido a que impone, pero cuando te acercas a ella te ayuda |
12/Ene/2011
BUENO
8.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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Seminario: La fotografía como fuente y objeto de la Calificación Recibida: 9.5 |
Canales es una profesora muy dura y esto se refleja en la carga de trabajo semanal y final. Su personalidad, en ocasiones algo violenta, y su sistema de evaluación producen un alto índice de deserción. Conoce su tema y selecciona adecuadamente las lecturas, que luego se discuten y contrastan en clase con buen ritmo. Es posible aprender mucho de teoría, metodología y realizar un trabajo de calidad al interior del seminario, pero no se recomienda para espíritus débiles. |