Carlos Cosio Castaneda
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
Calificación | Clase | Comentario |
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25/Nov/2017
BUENO
10.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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Física II Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Califica DuroRespetado por los estudiantesMuchos Exámenes
¿Qué se puede decir del Chino? Súper bueno profesor, esta interesado en que el alumno aprenda. Realmente hay que trabajarle duro en el semestre para poder salir muy bien. Pregunta todas tus dudas, hasta la más tonta, y él te la va a contestar de la mejor manera. Recomendable al 100% |
31/Jul/2017
BUENO
10.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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FÍSICA II Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: N/A Interés en la Clase: Medio |
Aunque parece que es súper barco, no lo es, tienes que trabajar muy duro. Sus clases son la leche,neta que me hizo amar más mi carrera. No hay duda que cada clase te dejará con la boca abierta..."animo delincuencia" |
15/Jun/2017
BUENO
10.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Física II Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Brinda apoyoClases excelentesLos exámenes son difíciles
Uno de los mejores profesores que he tenido en la facultad. Realmente se preocupa porque aprendas y entiendas todo. Te resuelve la duda más tonta que tengas y no se detiene hasta que te quede clara. Se debe de estudiar todos los días. Recomendable al 100%. |
07/Jun/2017
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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estructura de la materia Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
BarcoRespetado por los estudiantesClases excelentes
super fácil pasar con el, casi casi desde el primer día tienes el 10 asegurado |
25/May/2017
BUENO
10.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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Física II Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: N/A Interés en la Clase: Alto |
Califica DuroMuchas tareasLos exámenes son difíciles
Es muy buen profesor hay que echarle ganas todo el semestre si quieres salir bien, aún así aprendes porque aprendes yendo a sus clases. |